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摘要:
英语阅读教学是高中英语中的一项主要内容, 学生需要阅读的英语材料有很多,只有能够读出文章中的主要内容,才能够做后面的习题,高中英语阅读教学的难度加大了,学生需要学习的词汇量增多了,作为高中英语教师要想在高中阶段再把学生的英语提高一个台阶,就要从学生的学习兴趣和英语语言的习惯,以及较复杂句子的含义等多个方面入手,提高学生的语感,多让学生接触一些英语课外材料,通过多种文体的英文材料来提高学生的英语阅读水平。
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文献信息
篇名 浅谈高中英语阅读教学策略
来源期刊 空中美语 学科
关键词 高中 英语 阅读教学 策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.01.145
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中
英语
阅读教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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总被引数(次)
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