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摘要:
高三阶段的生物知识,主要涉及生物知识与农业、工业、医学和环保等领域的融合的探讨,以及基因工程、克隆技术等方面的知识,虽然有很多的知识在学生的初中时代就已经接触过,但知识的深度和复杂程度较之初中来说,则不可同日而语.而随着学生接触知识的复杂性和难度提升,在教学中就容易暴露出一些问题,为了激发学生生物学习的自主性,调动学生生物学习兴趣,本文论述了几点方式、方法,希望可以给同仁提供一些参考.
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目标
因材施教
测验
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高三复习
概念图
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究高三生物教学的问题和对策
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高三生物 教学问题 针对策略
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 1081
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.2405
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1 刘潇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高三生物
教学问题
针对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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