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摘要:
一、教学目标 1.通过看一看、想一想,说一说,感知诗歌有趣的内容,并能学会诗歌。 2.能运用自己的生活经验,初步感知事物一一对应的关系,并尝试仿编诗歌。 3.感受语言活动带来的乐趣。
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提示
牵引
点拨
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小学语文课文中"泡泡"提示语的运用
泡泡提示语
课文引领
习得方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《美丽的泡泡》教学设计
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 诗歌 生活经验 语言
年,卷(期) hqcs_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0136-0136
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜艳琴 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
诗歌
生活经验
语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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22
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