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摘要:
电子电工作为我国中职电力专业的基础课程,既有常规的理论知识,又有实践操作的技术,所以在电子电工课堂教学 的过程中,必须要积极探索理实一体化教学的模式,只有这样才能够保证学生的理论知识与实践能力得到全面提高,促进学生对 知识的运用能力,更加符合社会发展的要求,本文通过对中职学校电工电子理实一体化,课堂教学模式的实践进行分析,并且总 结了具体的应用流程。
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中职电子电工教学中理实一体化的应用
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电子电工
理实一体化
中职电子电工教学中理实一体化的实现分析
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电子电工
理实一体化
电工电子课程理实一体化教学模式创新思考
电工电子
理实一体化
教学模式
动手能力
基于“理实一体化”理念的中职电子电工实践教学模式研究
“理实一体化”理念
实践教学模式
教师队伍
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职电工电子理实一体化教学模式设计
来源期刊 休闲 学科 社会科学
关键词 中职 电工电子 理实一体化 教学模式
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0156-0156
页数 1页 分类号 G
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1 刘浩然 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
电工电子
理实一体化
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
休闲
旬刊
33-1308/G
16开
杭州市体育场路218号
32-32
2003
chi
出版文献量(篇)
7065
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64
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91
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