试析初中英语口语教学中存在的问题及改进策略

• 作者: 盛路军
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 交流氛围 学生练习 初中英语口语教学 学习兴趣 英文单词 英语学科 第二语言
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

引言英语在国际的交流中的使用频率是非常多的,因此受到了越来越多人的重视。对初中英语教学而言,教师要多让学生练习口语,而不是只是为了应付高考而学习英语,教师要重视英语口语,很多学生的英语成绩是非常好的,但是当需要开口交流时,就变成了一个“哑巴”,因此,教师要对此进行反思。1.初中英语教学的现状英语学科的难点是学生如何熟练地掌握单词和句子、语法的运用。尽管说有部分教师还是重视学生的英语的交流能力,但是英语不同于中文,英文作为我国的第二语言,它的很多特点还是和中文不一样的,所以这就造成学生在学习英文时比较费力。大多数学生在背诵英文单词时,尽管有的记住了但由于后面没有复习或者其他情况也就忘记了。还有一些教师仍采用传统的教学观念,让学生死记硬背,不能使学生对英语产生兴趣,不能很好地学习。所以为了解决这些问题,在课堂上教师可以采取英语讲课,给学生营造一个英语口语的交流氛围,在课堂上提问时,也要鼓励学生用英语回答问题激发他们的学习兴趣,积极参与到课堂上,给学生打造一个良好的学习环境。

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1	盛路军		1	0	0.0	0.0