思维导图在初中英语教学中的应用研究

• 作者: 马玉秀
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 知识的理解 初中英语 思维导图模式 全球化趋势 教学科目 英语教学 导图
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

引言在现代教学体系当中,英语不再是基础性的教学科目,更是一种新型思维方式的体现。随着全球化趋势越来越明显,英语教学创新受到了极大的关注。思维导图模式旨在借助知识与图形、色彩的融合,为学生们直观地展示教学知识,促使学生对英语教学知识产生更加浓厚的兴趣,提升其思维的放射性。1.思维导图对初中英语教学的意义1.1强化学生对知识的记忆思维导图在初中英语教学过程中的应用使得英语教学难点以及重点知识能够按照导图进行有效划分,此时不同英语知识之间存在的联系能够清晰地展示给学生们,学生们对知识的理解往往更加深入,有助于教学有效性的提升。除此之外,思维导图模式还可以依靠图表的形式来对教师传授的重点知识进行展示,学生们笔记的繁琐程度得以降低,快速地对重点知识进行学习和记忆,强化了对知识的理解,也提升了学习的效率水平。

作者信息

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1	马玉秀		1	0	0.0	0.0