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有机化学课程混合式教学设计的实例
有机化学课程混合式教学设计的实例
作者:
谢珺
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
有机化学
混合式
教学效果
摘要:
有机化学课程的特点是概念多,反应多,理论抽像.混合式教学的可以弥补线下教学时间的不足,利用线上资源,学生的学习不受时间地点的限制,可以根据自身的情况反复学习.混合式教学利用线上平台增加与学生的互动,调动学生的积极性,提高教学效果.
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文献信息
篇名
有机化学课程混合式教学设计的实例
来源期刊
广东化工
学科
教育
关键词
有机化学
混合式
教学效果
年,卷(期)
2020,(23)
所属期刊栏目
教学教改
研究方向
页码范围
137-138,143
页数
3页
分类号
G4
字数
语种
中文
DOI
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主办单位:
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出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-1865
CN:
44-1238/TQ
开本:
大16开
出版地:
广东省广州市越秀区越华路116号
邮发代号:
46-211
创刊时间:
1974
语种:
chi
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