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摘要:
我国是多民族国家,少数民族的传统文化是我国传统文化的重要组成部分,明确民族地区传统文化的教育价值,探究 当前少数民族地区儿童传统文化教育中存在的问题,了解传统文化教育形式,提出构建民族地区儿童传统文化教育的举措,有助 于提升儿童的传统文化素养,实现民族地区儿童传统文化教育的进步。
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结合
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校本课程
少数民族传统文化
教育
传承
学前教育中华优秀传统文化教育课程的 建构路径与教育探索
中华优秀传统文化
学前教育课程
建构路径
价值导向
建议
内容分析
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文献信息
篇名 民族地区学前儿童传统文化教育探微
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 传统文化教育 民族地区 学前儿童
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0203-0203
页数 1页 分类号 G
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1 周露芳 吉首大学师范学院 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化教育
民族地区
学前儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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