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摘要:
新课程标准规定,必须把阅读作为初中英语阅读的重中之重,不断强化其在整体阅读教学中的地位.因此,相关教师必须在教学中不断突破自我,更新自身的教学认知,积极探索出一套行之有效的能够提升初中生英文阅读能力的方法.所以,初中英语教师必须努力使学生掌握正确的英文阅读方式,帮助其在日常学习生活中不断积累阅读技巧,最终实现英文阅读能力的提升.
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新课程理念
初中英语
阅读教学
写作教学
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文献信息
篇名 新课程标准下的初中英语阅读教学探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 新课程标准 初中英语 阅读教学 探究
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 实践新知
研究方向 页码范围 571
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.1238
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
初中英语
阅读教学
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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