高等学校职能的历史轨迹及当代启示

• 作者: 张展图
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校职能 历史轨迹 当代启示
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 187-189
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 4300字
• 语种: 中文

摘要

高等学校培养人才、发展科学、直接为社会服务这三大职能的确立是社会发展和高等学校"内在逻辑"发展相统一的产物.随着高等学校从开始的"象牙塔"逐渐走向社会圆心,高等学校职能呈现出了由单一化向多元化,由经院化到社会化的历史轨迹,并且三大职能的内涵也在不断拓展.对高等学校职能的历史轨迹变化的研究,有利于找准高等学校的定位,不仅对当前高等教育的进一步深化改革也对高等学校的健康发展具有借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张展图	汕头大学高等教育研究所	2	0	0.0	0.0