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摘要:
高中地理教学校本课程的开发,在很大程度上可以弥补传统地理教学资源有限的弊端。通过高中地理校本的开发与应用,能够有效提升学生地理学科思维空间,增强学生低利率学习兴趣,进而推动学生核心素养的养成。高中地理一线教学人员应当采取有效措施积极开展地理校本课程的开发与应用。
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知识整合
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校本课程
地理课程开发
教学资源
综合能力
高中地理校本课程内容开发研究
新课程
地理
校本课程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中地理校本课程开发的重要性及建议
来源期刊 写真地理 学科 教育
关键词 高中地理 校本课程 重要性 建议
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0265-0265
页数 1页 分类号 G427
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1 李刚 13 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
校本课程
重要性
建议
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写真地理
周刊
1674-3733
22-1394/G
吉林省长春市人民大街4646号
12-186
出版文献量(篇)
6739
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