动画片对幼儿价值观的影响分析

• 作者: 王丽娜
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 动画片 幼儿园 文化
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（9）
• 页码范围: 0029-0029
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

幼儿期是思维发生、发展的关键期,它需要通过广泛地吸收各种生理、心理和文化的经验来作为原材料,并从大量的原材料中抽象出最一般的人类思维框架和逻辑结构,从而达到思维的建构。因此,在这一时期,原材料的积累显得尤为重要,因为它的性质和数量会直接影响到孩子今后的思维方式和思维能力的形成。有可能引导幼儿形成固定、僵化的思维模式。同时,由于人类文化整体具有广泛性和丰富性,个体只有对其进行全面的占有,才能超越自身的狭隘性、片面性和偶然性,达到较高的文明程度。如果在生命早期过分狭隘地接受某一种文化,思维很容易形成某一种固定模式。在幼儿时期,过分局限于一种文化经验是十分危险的,一旦过早形成某一种思维模式,日后再要改变就会十分困难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽娜	山西省交口县机关第二幼儿园	1	0	0.0	0.0