函数概念认知对高中数学解题的影响——以函数为例

• 作者: 张继润
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 函数概念认知 高中数学解题 影响
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 字数: 3479字
• 语种: 中文

摘要

本文主要以函数概念认知对高中数学解题的影响为重点进行阐述,结合当下高中数学解题现状为主要依据,从利于提升学生符号化水平、利于提升学生解题质量、直接引入函数概念,解决具体问题、揭示隐藏的函数关系,简化函数问题、作出函数图像,应用化归思想解题这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升高中生数学解题能力,为取得理想的数学成绩做铺垫.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张继润		5	1	1.0	1.0