浅谈如何让学生成为学习的主人

• 作者: 申德金
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 自主学习 主人
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0150-0150
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

近年来,让学生成为学习的主人是一个值得关注的问题。在传统的数学教学中,有些教师把学生看作是被动接受知识和技能的容器。新课程标准立足于学生的发展,尊重学生的主体地位,要求教师树立学生是课堂学习的理念。培养学生成为课堂学习的主人翁,关键在于一线教师教学观念的转变。教师在课堂教学中起主导作用,学生是学习的主体。教师的一切有效行动,包括教学内容的选择、教学形式的确定、教学方法的运用、教学效果的检验,都必须落实在学生是课堂学习的主人的地位上。在教学过程中,教师要重视教学方法,激发学生的学习兴趣,在自己的活动中培养学生作为班主任的学习意识和能力。在小学教学中,为了改变教师的活动方式,学生的学习应该由被动变为主动。

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