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摘要:
课标理念下,义务教育初中数学教材版本多样化,导致“一标多本”的现象。文章对人教版、北师版、华师版三种版本的“反比例函数”进行比较,包括内容、例题和习题等方面,并分析了考点。研究多版本的教材有利于取长补短,提高教师的教学水平。
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文献信息
篇名 初中数学人教版、北师版、华师版“反比例函数”的比较
来源期刊 年轻人 学科
关键词 初中数学 反比例函数 比较
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.01.122
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
反比例函数
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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