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摘要:
我国是有着五千年历史的文明古国,传统文化源远流长,这些传统文化是先辈集体智慧的结晶,为我们留下了宝贵文化遗产.然而,在当前世界经济一体化和文化一体化的趋势下,国际化的观念在某种程度上使民族化的概念慢慢淡忘,传统文化在人们的思想意识层面越来越显得薄弱.受到成年人的直接影响,幼儿对于传统文化也比较陌生.针对这种情况,需要为幼儿创设传统文化氛围,让他们在传统文化的氛围中耳濡目染,慢慢了解传统文化,使孩子实现全面发展.基于此本文着重分析和研究了中华传统文化与幼儿园区域环创的结合策略.
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幼儿园
区域活动
角色定位
评价
中华优秀传统文化融入农村幼儿园园本课程的实践及反思
农村地区
幼儿园
园本课程
中华优秀传统文化
实践研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 传统文化与农村幼儿园区域环创的结合策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 中华传统文化 幼儿园 区域环创 策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 328-329
页数 2页 分类号
字数 2051字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中华传统文化
幼儿园
区域环创
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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