以传统文化“体验式”教学为核心的“工匠精神”养成教育实践

• 作者: 梁翠丽 李焯炜 于苹
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 传统文化 教育实践 工匠精神 养成逻辑
• 年，卷（期）: 2020,（90）
• 所属期刊栏目: 课程与教学设计
• 页码范围: 118-121
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

“工匠精神”培育是职业教育人才培养的目标，是职业文化教育的重要内容。工匠精神的养成非一朝一夕，需要通过日常点点滴滴学习积累而成。培养学生内在的思维逻辑，是启发学生认知，形成自我教育与自我成长的重要方法，更是工匠精神养成教育的切入点。传统文化中很多有生命力的元素，对学生理解职业精神，养成良好职业态度，极有助益。通过课程体验，提高学生的文化认知，培养学生的文化自信，是实现职业教育目标有效性的重要方法。