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摘要:
小学数学核心素养包括学生的数学抽象思维能力、数学知识推理能力和数学建模应用能力三个方面的内容.在新时代教育观念的指导下,小学数学教师要着重培养学生的数学核心素养,因而将数学模型构建与日常数学教学活动相融合就显得很有必要.在这种要求下,小学数学教师就要转变教学思路,将数学模型构建活动融合到日常的教学活动中,通过指导学生建立数学模型的方式培养学生的核心素养.
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浅析小学生数学核心素养培育的教学方法
小学数学
核心素养
教学情境
小学数学核心素养的构成要素分析
小学数学
核心素养
构成要素
小学生数学核心素养培养实践
小学生
数学
核心素养
内容分析
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文献信息
篇名 核心素养背景下小学生数学建模素养的培育分析
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 核心素养 小学数学 建模素养
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 教育博览
研究方向 页码范围 688
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.1507
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学数学
建模素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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