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摘要:
医学课程的教学难度普遍比较高,对于每一个科目的掌握都要让同学们在学习的兴趣上不断提升。解剖教学的开展,对于 很多学生而言存在较大的挑战,想要在知识的综合掌握上取得更好的成绩,必须在兴趣的培养过程中另辟蹊径。解剖教学对学生的 视觉挑战、心理承受能力挑战非常突出,传统的教学手段会给学生带来特别大的压力,而且在知识的综合掌握上不够突出。所以,兴 趣的培养要结合学生的个体情况来优化。
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文献信息
篇名 解剖教学中学生学习兴趣的培养策略
来源期刊 饮食科学:下半月 学科 医学
关键词 解剖教学 学生教育 兴趣培养
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0306-0306
页数 1页 分类号 R
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟炜 1 0 0.0 0.0
2 刘怡辰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
解剖教学
学生教育
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
饮食科学:下半月
月刊
1008-9489
21-1158/TS
沈阳市和平区同泽北街3巷2号
出版文献量(篇)
4014
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9
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