设计趣味环节提高核心素养——浅析中职计算机优质课堂教学策略

• 作者: 赵凤龙
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 计算机教学 核心素养 优质课堂
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 课程 经验 反思
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

近些年来伴随着互联网技术的迅速崛起,以往陈旧的计算机教育已经难以满足当今社会对计算机人才的大量需求,所以计算机教育的创新与发展已经刻不容缓.中职与普通中学相比更侧重于技术性与职业性,为了提高中职计算机教学的教学质量,提高学生的技术实操能力与职业素养,教师应从提高学生的学习兴趣入手,在教学设计方面采用趣味性更高的教学方式.通过提高学生对计算机知识的学习兴趣,引导其对计算机知识进行钻研与探索,帮助其更为高效地理解计算机知识,掌握计算机技能,同时激发学生对知识的求知欲,帮助其适应知识迅速更新的时代背景.根据目前中职计算机教学中出现的部分误区提出相应的教学策略,从学生的兴趣入手,提高中职学生的核心素养,望为各位教育同仁提供参考.