作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
所谓"优质课堂"就是在最大程度上使课堂教学发挥作用,由于课堂教学时间是有限的,为了进一步完成教学任务,教师必须采取有效的教学手段来提高教学质量.为此,就小学数学优质课堂教学的策略做出分析,希望对优化课堂教学质量有所帮助.
推荐文章
打造小学数学优质课堂的策略
小学数学
优质课堂
策略
浅谈小学数学优质课堂的构建因素
小学数学
优质课堂
自主学习
兴趣
实践
小学数学优质课堂分析
理性思维
关键作用
优质课堂
教学思考
提高小学数学优质课堂的有效方法
小学数学
优质课堂
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学优质课堂教学的策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 优质课堂 策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马瑛 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
优质课堂
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导