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摘要:
信息技术应用能力是中小学教师必须具备的一项技能,是提高信息技术与教学融合的重要手段。MOOCs是当今流行并应用广泛的一种新型教学模式。基于MOOCs的中小学教师信息技术应用能力培训的研究是随着科技发展、在满足中小学教师信息技术应用能力需求的前提下提出来的。通过对其优势的分析,提出了中小学教师信息技术应用能力培训MOOCs平台构建,并对基于MOOCs的中小学教师信息技术应用能力培训模式进行了设计。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于MOOCs的中小学教师信息技术应用能力培训研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 中小学教师 信息技术应用能力 培训 MOOCs
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163-165
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江慧 合肥师范学院计算机学院 11 10 2.0 3.0
2 吴迪 合肥师范学院计算机学院 8 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2015(2)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教师
信息技术应用能力
培训
MOOCs
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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