高中政治课堂学生自主学习能力的培养研究

• 作者: 张新球
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中政治课堂 自主学习 培养
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教学大观
• 页码范围: 551
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1142

摘要

"将课堂的主导权交还给学生",这是素质教育"因材施教"和"以生为本"教育思想相融合的产物.从某种意义上来说,学生既是课堂知识的接收者,也是学习活动的管理者.将学生的课堂主体作用充分发挥,往往体现在教师向学生传递知识内容和学习方法,并引导他们运用思维的创造力来完成从"要学"到"会学"的转型.在这个过程中,教师的身份从知识的传递者转化为知识的促进者,那么,教师就应当将以往的教学方法进行创新和优化,让自主学习意识成为陪伴学生终生的良好思想态度.

作者信息

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