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摘要:
小学数学的教学模式多局限于教师向学生抛出问题,学生进行解答,教师公布正确答案、学生群体修改订正答案.这样的教学模式限制学生思维的拓展,也让数学课堂变得枯燥乏味.身为教师应该尽自己最大的努力创造合适的教学氛围,培养学生的数学能力和数学思维,激发学生对数学的兴趣,以达到全班学生都对数学课堂、数学学习充满热情,充满求知欲.基于此,本文从课堂导入、活用教材,创设情境三个角度展开分析,旨在于通过游戏教学促进小学数学课堂质量的提升.
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篇名 游戏教学法在小学数学教学中的应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 游戏教学法 策略 研究
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 606
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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