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摘要:
低年级是个体认识社会的重要阶段,这一时期的孩子具有极强的可塑性,予以正确引导,方可帮助他们形成良好的世界观、人生观和价值观。德育教育具有一定的开放性,要坚持与时俱进、贴近生活,本文从三个方面着手,探讨小学低年级德育教育工作的开展策略。
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篇名 关于小学低年级德育教育的思考
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学低年级 德育教育 开展策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0101-0101
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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小学低年级
德育教育
开展策略
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读天下:综合
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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