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摘要:
近年间微课的出现带来了全新的教学理念,从较多的教学实践看,微课在初中物理教学中的应用收效不俗.形象直观的微课,除了有助于初中生冲破固定的思维模式,深入理解物理概念与定义,还能活跃课堂气氛,集中学生的注意力,激发他们对物理的学习兴趣.为此,微课在初中物理教学中的应用效果是可观的,物理教师应当积极探讨更多有效的对策,将物理课堂与微课进行有效结合,提高课堂效率.
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文献信息
篇名 浅谈微课在初中物理教学中的应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中物理 微课 应用
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 实践新知
研究方向 页码范围 730-731
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中物理
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2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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