高中区域地理有效教学的探究

• 作者: 苏桃香
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中地理 区域地理 有效教学 教学对策
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 字数: 3612字
• 语种: 中文

摘要

在新课改下,如何引导学生在有限的课堂时间里,实现与教师的积极互动,扎实地掌握所学知识,提高课堂教学质量,实现有效教学是摆在广大教师面前的一大难题.就区域地理而言,其是高中地理教学的重要组成部分,但是,在课堂教学活动开展中,大部分教师却使用知识灌输的方式,直接展示教材内容,最终导致课堂教学低效甚至无效.在此过程中,我对高中地理教师的教学行为进行审视,尝试从教学目标、教学方式、教学评价等方面入手,改进传统教学,提升区域地理教学质量,驱动有效教学的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏桃香		2	0	0.0	0.0