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摘要:
我国在近年的高中美术教学的课程中引入了一种新型的教学理念,那就是设计思维导向理念.随着我国的发展日新月异,人们的审美水平也逐渐地提升了起来,同时也让高中生对物品的设计能力也随之提高.教师只有学会将设计思维导向与教学内容完美融合,才能够有效促进学生在踏足社会之后依旧能够保持创新的理念,使得学生的学习效率能够得到大幅度的提升.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以设计思维导向融入高中美术教学的初探式研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 美术教学 设计思维向导 创新
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 751
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1205
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学
设计思维向导
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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