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摘要:
高职扩招是落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措,为职业教育提供了教育改革发展的重大机遇,但不同生源的学生因选择同样的高职专业,在同一个班级学习,其学习基础、学习习惯等学情方面存在很大的差异,这给高职院校的数学教学带来了极大的挑战。基于此,文章对创新创业教育背景下高职高等数学教学方法展开探讨。
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高职
高等数学教学
认识与实践
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文献信息
篇名 创新创业教育背景下高职高等数学教学方法研究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 创新创业教育 高职高等数学 教学方法
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 青年学人
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G642|O13
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2020.43.061
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研究主题发展历程
节点文献
创新创业教育
高职高等数学
教学方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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