高职高等数学教学的认识与实践

• 作者: 郑瑞根
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 高等数学教学 认识与实践
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3559字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2005.03.026

摘要

高等职业教育的培养目标是为社会输送具有一定技能的专业人才,高职人才的培养应走"实用型"的路子.高职高等数学教学不应过多强调其逻辑的严密性、思维的严谨性,而应将其作为专业课程的基础,强调其应用性.高职的高等数学教学内容必须充分体现"以应用为目的,以必须够用为度"的原则,体现"联系实际,深化概念,注重应用,重视创新,提高素质"的特色,培养学生解决实际问题的能力.因此,有必要对高职高等数学的教学内容、教学方法、考核形式进行重新认识和实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑瑞根		3	7	1.0	2.0