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摘要:
针对目前高职高等数学课程的特点以及在教学过程中存在的问题,探讨适应高职高等数学课程的教学规律与方法,整合更具针对性的教学内容,构建学生参与解决问题的教学环境,培养学生学习和应用数学思想方法的能力,提升高等数学课程的教学质量,从而达到推进人才培养质量全面提升的目的.
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文献信息
篇名 关于提升高职高等数学课程教学质量的探讨
来源期刊 河北工程技术高等专科学校学报 学科 数学
关键词 高职 高等数学 教学 问题 质量
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教育教学与管理
研究方向 页码范围 79-82
页数 4页 分类号 O13-4
字数 4128字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建平 16 21 3.0 4.0
2 王洪林 16 19 3.0 3.0
3 张敏 14 19 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职
高等数学
教学
问题
质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北水利电力学院学报
季刊
2096-5680
13-1248/T
16开
河北省沧州市重庆路1好
1990
chi
出版文献量(篇)
1954
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5
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3787
论文1v1指导