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摘要:
当前我国的教育理念不断更新,在高职院校,学生职业素养逐渐成为教学过程中普遍关注与关心的问题,更是成为学生实现职业规划,满足个人发展趋势与需求的重要前提.本文立足于现状,首先介绍了高职高等数学课程改革中学生职业素养的作用,其次对其实现应用价值进行了探索,最后,结合上述条件,对职业素养背景下高职高等数学课程改革的策略进行了讨论,希望可以进一步提升课程改革成果,更好的发挥高等数学工具、文化领域的功能与价值.
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文献信息
篇名 学生职业素养下的高职高等数学课程改革研究
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 职业素养 高职高等数学课程 教学改革
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 产教融合
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号
字数 2060字 语种 中文
DOI
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1 张伟秋 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业素养
高职高等数学课程
教学改革
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中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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