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摘要:
中职学校是我国教育体系的重要组成部分,是为社会提供人才的主要场所,更是培养学生专业技能和职业道德的重要阵地。将导向教学法运用到中职烹饪营养教学中,促进学生专业能力得以提升,同时为学生提供了良好的学习方式,让学生更好地掌握理论知识和实践操作。教师要正确认识导向教学法的作用,让烹饪营养与配餐的教学质量得到提升,彻底改革中职教学。文章对导向教学法在中职烹饪营养教学中的运用展开分析。
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运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 导向教学法在中职烹饪营养教学中的运用探讨
来源期刊 年轻人 学科
关键词 导向教学法 中职学校 烹饪营养教学
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 青年学人
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2020.43.064
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研究主题发展历程
节点文献
导向教学法
中职学校
烹饪营养教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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