数学文化在初中数学教学中的融合策略

• 作者: 张志平
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中 数学教学 文化
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 294
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学在初中的地位非常之高,很多师生普遍认为数学这门学科实际上就是一门理科,因为它具有明显的理科特点,包含着很多的数字和图形符号,同时在练习的过程中也需要学生通过思维来进行思考.但是实际上在新课标提出以来,文理科之间的隔阂也越来越小了,学科之间的渗透对教学的意义非常大.我们在开展初中数学教学的过程中,也会适当地向其他学科渗透一些数学文化知识,拓展学生的知识面,培养学生的文化素养,缓解学生长时间的学习压力.