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原文服务方: 新课程       
摘要:
近几年来,数学文化逐渐引起了大家的重视.在文献研究的基础上,结合教学实践,阐述了小学数学教学中渗透数学文化在激发学习兴趣、促进学生掌握知识、提升数学素养这三方面的价值.提出通过讲解数学史、数学思想方法、展示数学美来渗透数学文化的策略.
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数学文化在小学数学教学中的渗透
数学文化
小学
数学教学
如何在小学数学教学中渗透数学文化
小学数学
课堂教学
渗透
数学文化
小学数学教学中数学文化的渗透策略
小学数学
数学文化
渗透策略
试论数学文化在小学数学教学中的渗透
数学文化
小学
教学
思维
解题方法
认知观念
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文献信息
篇名 数学文化在小学数学教学中的渗透研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学文化 小学数学 渗透策略
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学文化
小学数学
渗透策略
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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