数学文化在小学数学课堂中的渗透策略及对策分析

• 作者: 杨恒生 蒋惠琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学 文化 教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小数数学课堂中的数学文化是指数学知识与数学精神的结合.随着新课程改革进程的不断推进,小学数学教学更要注重教学的文化渗透,让数学文化与数学知识相结合,让学生也可以在学习数学时感受数学文化的熏陶.所以,就数学教师如何在小学数学课堂中将数学文化渗透,充分营造数学的文化氛围,帮助学生树立正确的文化价值观进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋惠琴		5	1	1.0	1.0
2	杨恒生		4	1	1.0	1.0