分层教学在高职院校《中级会计实务》课程中的应用探讨

• 作者: 聂颖
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 分层教学 《中级会计实务》
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 商贸教育
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.34.065

摘要

《中级会计实务》是高职院校会计专业的一门核心专业课程,其教学效果的好坏直接影响到学生中级职称考试的通过率.基于学生生源个体差异突出的现状,实行分层教学已经刻不容缓.本文首先对当前学情进行分析,然后对分层教学进行阐述,并在此基础上,以《中级会计实务》课程为例,分别从培养对象 、教学内容 、教学目标 、具体教学方法 、评价与考核方式等几个方面进行分层教学,以期能够让每个学生都能学有所获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂颖		22	54	4.0	6.0