初中历史教学中培养学生时空观念的策略探析

• 作者: 焦玉珠
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中历史 时空观念 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.09.142

摘要

随着新课程改革的不断深入，广大教育工作者意识到培养学生学科核心素养的重要性，旨在通过提高学生的学习能力、知识水平与人文素养，促使学生形成可持续发展能力与终身学习观念。时空观念是历史核心素养的重要组成部分，培养学生的历史时空观念能促使学生构建系统且科学的完整知识体系，在时空观念的引导下，学生能够以发展、联系的眼光认识历史、分析问题，有利于学生历史思维能力的发展。因此，文章探究了初中历史教学中培养学生时空观念的有效策略。