基于导学互动模式的初中数学教学实践

• 作者: 周盼
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 互动模式 教学实践 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0093-0093
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着时代的发展进步,传统的填鸭式教学模式和一味灌输理论知识的教学方法已不再适应新时代的教学理念,就当今初中数学教学而言,更加注重学生思维能力,探究能力,自我解决问题能力的培养,注重提升学生的学科素养,使学生得到更加全面的发展。而将导学互动教学模式引入初中数学课堂的教学之中,不仅有利于提升学生的自我学习能力,并能达到相互沟通,互相借鉴,进行优势互补,掌握新型学习技巧的效果。为此,教师应改变传统的教学理念,利用新颖的教学方法,采取科学合理的课程布置,充分发挥导学互动在数学课堂的作用和影响力,以切实提高学生的数学能力,加强学生学习质量和学习效率为最终目标。本文就导学互动模式在初中数学教学中的应用与实践做出探究,并提出有效策略。

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