探讨如何在预习中渗透思维能力

• 作者: 赵国华
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学 数学 思维能力 提升
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 643
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

预习是合理的"抢跑",学生在学习过程中,通过预习能够非常顺利的建立与知识点之间的联系,建立一种亲密感,从而激发他们探究知识的学习兴趣,加速构建他们的知识框架,从而进一步培育他们的学习技能.在小学数学课堂中,教师需要指导学生进行更加科学、恰当的预习,本文试着从下面几点进行简要分析.