“摘要写作”在初中语文作文教学中的应用

• 作者: 师亮
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 摘要写作 初中语文 作文教学
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0082-0082
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学十分的重要，除了提升学生的鉴赏能力、审美能力和沟通交流能力之外，还能提高学生对语言的把控能力，发挥语文的工具性作用，让学生拥有良好的人际关系。学习的目的就是应用，对于语文学习来说，最为重要的是学生通过学习，能否在阅读、理解、交流、沟通上有所提升。语文学习的内容较多，听说读写方方面面的能力都需要提升，其中较为重要的难度系数也较大的就是阅读和写作，如何提升学生的阅读和写作能力已经成为初中语文教学的研究课题之一。摘要写作，颠覆了一样的写作教学，它是学生阅读、理解和写作的融合体。这种写作方式牵扯的知识面较广，考察的能力方面也较为丰富，推广摘要写作已经成为提升语文教学质量的重要途径。

作者信息

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