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摘要:
数学一直培养作为小学学生思维形成的关键,不仅仅是带领学生掌握基本的入门知识,更重要的是让学生将知识转换成不一样的思维方式,转换成可以在实际生活中运用的方法.因此,只是完成教学目标对于当今想要达到优秀的教学效果已经远远不够了,要注重学生的潜在能力培养.新课改提出要求教师要顺应时代发展,从根本出发,帮助学生感受学习的乐趣,培养学生发现和解决问题的能力和创造能力,发散学生的思维,引导学生对数学学习保持积极和自主性.教师在进行教学时才能提高教学质量和教学效率.
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生解决问题能力的培养
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 培养能力 解决问题
年,卷(期) 2020,(48) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
培养能力
解决问题
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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