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摘要:
家庭作业作为教育教学工作中的重要环节,在我国的教育事业中发挥着至关重要的作用.新课程背景下,结合新课程改革的目标与内容,农村小学数学教学改革应该积极同步,充分利用家庭作业来辅佐数学教学.但是,以往的家庭作业布置实践中,教师大多会盲目借鉴题海战术,无形之中给学生带来了严重的学习压力与精神负担,使得学生对家庭作业产生抵触心理,作业完成效果质量不佳.为了有效解决这个问题,本文重点分析了目前农村小学数学家庭作业布置中存在的问题,并结合具体实际情况,提出了优化与完善农村小学数学家庭作业布置的应对策略,以供参考.
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基于核心素养发展的农村小学数学家庭作业布置
核心素质
农村
小学数学
家庭作业
小学数学家庭作业生活化
小学数学
家庭作业
布置
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农村小学
高学段数学
家庭作业
优化设计
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农村小学
高学段数学
家庭作业
优化设计
内容分析
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文献信息
篇名 新课程下农村小学数学家庭作业布置实践探究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 新课程背景 农村 小学数学 家庭作业 布置策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 667-668
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.944
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
新课程背景
农村
小学数学
家庭作业
布置策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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134
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