浅谈小学英语单词课堂教学的策略

• 作者: 童丽娟
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学英语 单词教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 672-673
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1410

摘要

小学英语教学中,单词作为学生知识结构的基础组成部分,它是学生学习句子、语法的前提.但是学生从小处在汉语语境中,对英语学习兴趣不大,并且单词记忆对于学生来说又是一个十分枯燥的环节,所以很多学生在学习单词的过程中兴致不高,学生的基础打不好,会影响后续难度逐渐提升的英语教学,这不利于学生的成长和进步,本文将以单词课堂教学为话题浅谈几点教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童丽娟		5	21	2.0	4.0