基于核心素养的初中道德与法治教学探讨

• 作者: 武艳丽
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 核心素养 初中道德与法治 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.10.149

摘要

在进行初中道德与法治教学的过程中，需要将学生的核心素养培养作为教学的核心目标和出发点，在进行课程设计的时候，对于这一基本理念的融入给予重视，这样不仅能够让课程教学拥有更加明确的方向，同时也可以让课程获得有效推进，使学生的学科能力获得全面提升。基于此，文章主要讨论了在核心素养下初中道德与法治的教学策略。