作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语绘本教学是以英语绘本故事为内容的教学活动,具有趣味性、生动性等特点,在小学英语教学中深受师生的喜 爱。新课程标准下要求小学英语教学应以学生发展为核心,重视培养学生的思维品质,英语绘本教学在培养学生思维品质方面发 挥重要作用。基于此,文章对小学英语教学中学生思维品质培养现状以及绘本教学的重要作用进行了阐述,进而具体探究了小学 英语绘本教学中培养学生思维品质的实施策略,希望为小学英语教学改革发展提供有价值参考。
推荐文章
小学英语绘本在培养学生思维品质中的应用
小学英语绘本
思维品质
思辨能力
小学英语绘本教学中学生批判思维能力的培养策略研究
小学英语绘本
教学批判思维能力
特点
培养路径
小学英语绘本教学中批判思维能力的培养策略分析
小学英语
绘本教学
批判思维
培养策略
小学英语绘本阅读教学中学生批判性思维的培养
批判性思维
绘本阅读
实践策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在小学英语绘本教学中培养思维品质的探究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学英语 绘本教学 思维品质 续编故事 话题讨论
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 外语园地
研究方向 页码范围 169-171
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
绘本教学
思维品质
续编故事
话题讨论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导