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摘要:
要想实现地域文化启蒙教育的目标,提高地域文化启蒙教育的实效性,就要重视情感教育在地域文化启蒙教育主题活动中的应用.教师在具体的教学实践中,要做到将情感教育作为指导教师开展地域文化启蒙教育的指导思想,对教育目的和教学内容有新的认识,更加重视激发幼儿对地域文化的积极情感,更加重视幼儿在教学活动中的感受和体验,从而让情感带动幼儿认知的发展,让认知促进情感的提高,以实现提高教学效果之根本目的.
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文献信息
篇名 情感教育在地域文化启蒙教育主题活动中的应用研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 情感教育 地域文化启蒙教育 幼儿教育
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
地域文化启蒙教育
幼儿教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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