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摘要:
随着时代的发展和社会的进步,信息技术越发重要.在初中对学生进行信息技术课教学,教师要注意该学科教学的现状,从而对学生进行分层教学,提高信息技术的教学效果.本文主要就初中信息技术的教学实践进行分析,使用分层教学方式,分别从学生、教学目标、课堂教学以及教学评价四个层面来进行教学设计.
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文献信息
篇名 初中信息技术教学中的分层教学探析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中信息技术 分层教学 教学目标 教学评价
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 智慧课堂
研究方向 页码范围 19,21
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
分层教学
教学目标
教学评价
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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