高中学生诗歌审美能力的培养路径探寻 ——以《雨巷》教学为例

• 作者: 梅杨
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中学生 诗歌审美能力 《雨巷》
• 年，卷（期）: 2020,（47）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 304
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为刚入校的高一学生,虽初具诗歌知识,可他们对诗歌美感的领悟能力还是有所欠缺.而对于诗歌审美能力的探寻,仅凭借教师强行灌输概念,学生往往难以真正领悟到诗歌的美感,甚至还会遏制学生审美思维的产生.因此,笔者此篇课文的讲授主要采用教师主导,学生主体的教学观念,结合文本赏析以及辅助文本(插图)帮助理解本首诗歌中的朦胧美.