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以学生需求为导向的独立学院英语微课评价体系构建
以学生需求为导向的独立学院英语微课评价体系构建
作者:
唐让操
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生需求
英语微课
评价体系
以评促建
微课建设
摘要:
尽管国内微课在资源建设及应用上已取得一定成效,但对微课评价还没制定正式的标准,缺乏学生层面的评价,急需建立一套全面的微课评价指标体系。文章以学生需求为导向,从微课印象、微课使用体验、微课效果及反馈、总体评价四个方面构建了独立学院英语微课评价体系,探索构建系统化、专题式、全面、科学的微课评价体系,对微课资源在独立学院可持续性发展具有重要的现实意义。
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基于"产出导向法"的独立学院大学英语线上线下混合式"金课"设计研究——以中原工学院信息商务学院2019级艺术类空乘专业为研究对象
'产出导向法'
独立学院大学英语
线上线下混合式'金课'
'应用型'人才
以就业为导向的独立学院人才培养方案
培养目标
学科体系
教学资源
独立学院实践教学体系的构建
独立学院
人才培养
实践内容
评价体系
实践教学体系
以需求为导向的全科医生转岗培训课程体系的构建思路
全科医生
转岗培训
课程体系
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
以学生需求为导向的独立学院英语微课评价体系构建
来源期刊
电脑知识与技术:学术版
学科
教育
关键词
学生需求
英语微课
评价体系
以评促建
微课建设
年,卷(期)
2020,(31)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
133-135
页数
3页
分类号
G642
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
唐让操
广西师范大学漓江学院
10
0
0.0
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传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
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节点文献
引证文献
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同被引文献
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2020(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生需求
英语微课
评价体系
以评促建
微课建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
主办单位:
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-3044
CN:
34-1205/TP
开本:
出版地:
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号:
26-188
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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